湖北日报全媒记者 王晶 通讯员 谢宁、李苑
8月23日，武汉大学文学院教授、博士生导师叶立文做客湖北省图书馆长江讲坛，以“‘我’之舞——重读史铁生”为主题，带领现场及线上1.2万名听众走进这位作家的精神世界。
从“为何读史铁生”切入，拆解文学价值三重维度
讲座开场，叶立文抛出“我们为何读史铁生”的追问。他指出，在当下精神困惑与物质丰裕并存的时代，史铁生对生命、苦难、信仰的凝视，恰为人们提供了照见自身的“精神镜鉴”。
从文学价值维度，叶立文将其作品价值拆解为三重：文学性上，史铁生继承“美文”传统，以质朴文字构建深邃意境，《我与地坛》中地坛的静谧与个人苦难交织，字里行间皆藏生命重量；文学史价值上，他突破上世纪八十年代启蒙文学范式，以“神性写作”叩问彼岸命题，为文学创作开辟精神深度；现实意义上，史铁生堪称“每个人的精神替身”，其苦难经历与“天问”式思考，精准照见普通人的生命困境，让读者在共鸣中寻得力量。
串联人生轨迹与创作脉络，解读经典作品精神内核
叶立文沿着史铁生的人生轨迹，串联起创作脉络：从清华附中的文学萌芽，到陕北延川插队的生活淬炼，再到瘫痪后以笔为杖的精神突围，写作成为史铁生对抗苦难的生命锚点。
他逐部解析经典：《我的遥远的清平湾》以插队记忆为底，打捞陕北农村的人性温情；《命若琴弦》借盲说书人故事，探触心魂深处的辽阔与无奈；《务虚笔记》以独特叙事混淆“存在”边界，颠覆“身临其境才是经历”的认知；《我的丁一之旅》则以“丁一”为载体，编织个人与生命历程的精神联结。
讲坛大屏幕上，《务虚笔记》的文字与意象交替呈现，叶立文的解读让抽象哲思落地，引得现场听众频频颔首，不少人提笔记录核心观点。
线上线下共同探讨，史铁生作品的阅读与共鸣
互动环节，现场听众积极提问：“史铁生的思考是否存在局限？”“今天分享的内容，是您个人独到见解，还是学界对史铁生研究的共识性成果？”“写作有没有可遵循的方法？天赋与后天积累，究竟如何作用于创作？”
叶立文结合史铁生创作轨迹与自身学术经验回应：“写作需要天赋打底，但更离不开阅读积累的滋养、生活体验的反哺，史铁生在病隙坚持思考与书写，就是最好的例证。”
谈及史铁生对青少年的价值，他强调，在快餐阅读、手机游戏充斥的当下，史铁生的文字是照进精神世界的灯塔，“建议青少年读经典、读史铁生，从字里行间汲取直面苦难的力量，涵养优良品质，成为更丰盈的自己。”
关于作家研究方法，叶立文给出简洁答案：“多读作品是根基，沉浸式走进作家文本，才能真正触摸到创作的灵魂。”
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